Esteban OberttiDos hechos de violencia registrados en los liceos 4 y 5 de Paysandú generaron preocupación en la comunidad educativa y derivaron en la ocupación de ambos centros por parte de los docentes. La situación motivó la intervención de la Policía, que activó protocolos de actuación y reforzó el trabajo de prevención a través de la Policía Comunitaria.
El jefe de Policía de Paysandú, Alejandro Sánchez, brindó detalles sobre los incidentes y explicó cómo se viene abordando la situación desde el punto de vista operativo y social. Según indicó, los episodios ocurrieron en contextos diferentes pero con un denominador común: la necesidad de intervenir rápidamente para evitar consecuencias mayores.
“El primero fue en el liceo 5, en el marco de una entrevista entre el director, un estudiante y su responsable. El segundo ocurrió en el liceo 4, donde se produjo una pelea entre dos adolescentes”, señaló Sánchez.
En este último caso, la situación escaló cuando personal del centro intentó intervenir para separar a los involucrados. “Los adscriptos actuaron para evitar la confrontación, pero en ese contexto una persona resultó lesionada”, explicó.
Ante estos hechos, la Policía activó de inmediato los protocolos correspondientes. “Lo primero que hacemos es atender a las víctimas, garantizar la asistencia médica y proceder a la toma de denuncias”, indicó el jerarca.
Además, se inició una investigación en ambos casos, que continúa en curso bajo el plazo de 24 horas que establece el procedimiento para este tipo de situaciones. Sin embargo, Sánchez hizo énfasis en que la respuesta no se limita al aspecto policial o represivo, sino que incluye un abordaje integral.
En ese sentido, destacó el rol del Programa de Policía Comunitaria (PECOP), que ya viene trabajando en los centros educativos involucrados. “En el primer liceo se realizaron reuniones con la familia del estudiante y también se están desarrollando talleres con alumnos de noveno año”, detalló.
Estas instancias buscan generar espacios de diálogo, reflexión y prevención, involucrando no solo a los estudiantes, sino también a docentes y familias. “El abordaje de la Policía Comunitaria es fundamental para trabajar a futuro”, subrayó Sánchez.
Asimismo, se están impulsando actividades recreativas y educativas como parte de la estrategia preventiva. Entre ellas, mencionó iniciativas como “Pelota al Medio”, que ya tuvo resultados positivos en ediciones anteriores y que se prevé continuar implementando.
El jefe de Policía reconoció que estos episodios deben ser motivo de reflexión para toda la sociedad. “Son circunstancias que se dan, pero que no pueden naturalizarse. Esto requiere una reflexión conjunta de estudiantes, docentes, familias y la comunidad en general”, afirmó.
La ocupación de los liceos por parte de los docentes responde precisamente a la preocupación por la reiteración de situaciones de violencia y la necesidad de generar condiciones adecuadas para el desarrollo de la actividad educativa.
En este contexto, la articulación entre instituciones se vuelve clave. Desde la Policía se insiste en la importancia de trabajar en conjunto con el sistema educativo, las familias y otros actores sociales para prevenir este tipo de घटनas.
Sánchez reiteró que la presencia policial en los centros educativos no solo apunta a intervenir ante conflictos, sino también a construir vínculos de confianza con la comunidad. “La tarea de la Policía Comunitaria es esencial para anticiparnos y evitar que estas situaciones se repitan”, concluyó.
Los hechos ocurridos en los liceos 4 y 5 encendieron una señal de alerta en Paysandú y ponen sobre la mesa la necesidad de fortalecer las estrategias de convivencia y prevención en el ámbito educativo. Mientras tanto, las autoridades continúan trabajando para esclarecer lo sucedido y garantizar un entorno seguro para estudiantes y docentes.
