Esteban Obertti
La Escuela N°1 “José Pedro Varela” de Paysandú volvió a ser blanco de hechos de vandalismo que afectaron parte de su infraestructura y generaron preocupación entre familias, docentes y autoridades del centro educativo.
Noelia Rey, integrante de la Comisión de Fomento, explicó que al llegar al local las auxiliares y responsables de la escuela encontraron nuevamente daños en varios equipos de aire acondicionado correspondientes a Inicial, primero, tercero, cuarto, quinto y sexto año.
Según relató, también se registraron vidrios rotos en el sector de Dirección y recordó que durante las vacaciones habían sido sustraídas alcantarillas de los desagües.
“Prácticamente hacen destrozos”, resumió.
Rey señaló que la problemática no es nueva y que desde el año pasado los hechos de vandalismo se suceden con mucha frecuencia.
“Casi todos los fines de semana rompen, vandalizan la escuela”, afirmó.
Aclaró que en muchos casos no se trata de robos de objetos de valor, sino de daños directos sobre las instalaciones.
Cada vez que se activa la alarma, la dirección concurre al lugar y posteriormente se realiza la denuncia correspondiente.
Sin embargo, desde la Comisión de Fomento entienden que la situación ya requiere una respuesta más amplia y mayor acompañamiento.
Rey destacó que buena parte del equipamiento de la escuela, especialmente los aires acondicionados, fue adquirido mediante beneficios organizados por las propias familias.
El año pasado, por ejemplo, se realizaron dos té-bingo con el objetivo de recaudar fondos para solventar gastos y mejorar las condiciones de las aulas.
“Los aires son prácticamente comprados por beneficios que se han hecho”, explicó.
La integrante de la Comisión de Fomento remarcó que no se trata de un lujo, sino de una necesidad para los niños tanto en invierno como en verano.
“Es por la comodidad de los nenes”, señaló.
Durante la entrevista, Rey también manifestó preocupación por la situación general del entorno de Plaza Artigas y el barrio donde se encuentra la escuela.
Sostuvo que los problemas exceden al propio centro educativo y forman parte de una realidad más amplia de la zona.
La reiteración de los daños genera además desgaste entre las familias que colaboran con rifas, beneficios y distintas actividades para conseguir recursos que luego deben destinarse nuevamente a reparar lo roto.
Rey insistió en que padres y docentes hacen lo que está a su alcance, pero que necesitan mayor respaldo para evitar que la escuela siga siendo objeto de destrozos.
La comunidad educativa espera ahora que puedan adoptarse medidas que permitan reforzar la seguridad del lugar y preservar instalaciones que son utilizadas diariamente por cientos de niños.
