Escuela 25 de San Félix promovió el uso responsable de antibióticos

La Escuela N.º 25 de San Félix recibió una propuesta educativa destinada a promover el uso responsable de los antibióticos y explicar a los niños las consecuencias que puede tener la utilización inadecuada de estos medicamentos.

La actividad, denominada “Los antibióticos no son caramelos”, fue desarrollada por docentes y estudiantes del Área de Microbiología de la Licenciatura en Laboratorio Clínico, perteneciente a la Facultad de Medicina de la Universidad de la República.

En entrevista con Somos de Acá, las docentes Belén Maidana y Andrea Guarino explicaron los objetivos de la iniciativa, que combina conocimientos científicos con actividades lúdicas para acercar a los escolares conceptos relacionados con la salud y la prevención de enfermedades.

La propuesta está dirigida especialmente a estudiantes de quinto y sexto año, con la intención de que puedan comprender la importancia de utilizar los antibióticos únicamente cuando corresponda y bajo indicación profesional.

Un proyecto universitario que recibió financiamiento

Las docentes destacaron que la iniciativa fue presentada en una convocatoria de actividades universitarias y recibió una evaluación positiva que permitió obtener recursos para su desarrollo.

Según explicaron, fue la única propuesta de la Licenciatura en Laboratorio Clínico que consiguió financiamiento dentro de esa instancia.

“Además de aprobarla, nos financiaron esta actividad. Nos indicaron que era una actividad excelente y, dentro de la carrera, fue la única financiada”, expresaron.

Las responsables del proyecto manifestaron su satisfacción por poder trasladar los conocimientos universitarios al ámbito escolar y generar un espacio de intercambio con los niños.

En la jornada participaron docentes del Área de Microbiología y estudiantes avanzadas de la Licenciatura en Laboratorio Clínico, que se encuentran en la etapa final de su formación.

La carrera pertenece a la Facultad de Medicina de la Universidad de la República y se dicta en el Centro Universitario Regional Litoral Norte.

¿Por qué los antibióticos no son caramelos?

El nombre de la actividad busca transmitir un mensaje sencillo, pero fundamental: los antibióticos son medicamentos que deben utilizarse responsablemente.

Estos fármacos permiten tratar determinadas infecciones provocadas por bacterias, pero no son efectivos contra enfermedades causadas por virus, como los resfriados comunes.

Su utilización sin necesidad, en dosis incorrectas o sin respetar las indicaciones médicas puede favorecer la aparición y propagación de bacterias resistentes.

Las docentes explicaron que el uso excesivo e inadecuado de antibióticos constituye una preocupación sanitaria que requiere acciones de educación y prevención.

“Se usan indiscriminadamente y hay que ir en el sentido de generar conciencia”, señalaron.

En ese contexto, consideraron importante comenzar a trabajar estos conceptos desde la infancia, mediante actividades que permitan comprender cómo funcionan los medicamentos y cuáles son las consecuencias de utilizarlos incorrectamente.

La propuesta fue diseñada para abordar estos temas mediante juegos y experiencias adaptadas a la edad de los participantes.

El enfoque “Una Salud”: personas, animales y ambiente

Uno de los aspectos centrales del proyecto es su vinculación con el enfoque internacional conocido como “Una Salud”, promovido por la Organización Mundial de la Salud y otras instituciones internacionales.

Este enfoque reconoce que la salud de las personas está estrechamente relacionada con la salud de los animales y del ambiente.

Maidana y Guarino explicaron que los antibióticos no solamente se utilizan en seres humanos, sino también en animales, y que sus residuos pueden llegar al entorno natural.

“La actividad se hace en el marco del enfoque Una Salud, que es un enfoque mundial que está promoviendo la Organización Mundial de la Salud”, expresaron.

Las docentes señalaron que los medicamentos pueden ser administrados a animales para tratar enfermedades y que también han sido utilizados en determinados sistemas de producción como promotores de crecimiento.

Cuando los antibióticos o sus residuos llegan al ambiente, pueden favorecer la selección de bacterias resistentes.

Estas bacterias, o los mecanismos de resistencia que desarrollan, pueden circular entre diferentes ambientes y terminar afectando las posibilidades de tratamiento de infecciones humanas.

La resistencia bacteriana, un problema sanitario mundial

Durante la entrevista, las docentes advirtieron sobre las consecuencias que puede provocar el crecimiento de la resistencia a los antibióticos.

Explicaron que, cuando las bacterias desarrollan mecanismos de resistencia, determinados medicamentos dejan de ser efectivos para combatirlas.

Esto puede dificultar el tratamiento de infecciones que anteriormente podían resolverse mediante terapias habituales.

“Una vez que toman contacto con las bacterias que viven en el ambiente, se empiezan a generar resistencias que al final del ciclo terminan impactando en los tratamientos para las personas”, señalaron.

Las docentes también mencionaron proyecciones preocupantes sobre el futuro de la resistencia antimicrobiana, destacando la necesidad de actuar antes de que el problema alcance mayores dimensiones.

Si bien las estimaciones internacionales varían según el escenario analizado, la resistencia a los antimicrobianos es reconocida como una amenaza importante para la salud pública.

Por ese motivo, el proyecto procura transmitir la importancia de prevenir el uso innecesario de estos medicamentos.

Los niños como multiplicadores del mensaje

Las docentes destacaron que trabajar con alumnos de quinto y sexto año permite generar conciencia en una etapa importante de la formación.

La intención es que los escolares incorporen conocimientos sobre el uso responsable de antibióticos y puedan compartirlos con sus familias y su entorno.

“Creemos que las semillas que son estos niños son las que van a ir generando el eco y el impacto que se va a ver en los años próximos”, expresaron.

Según explicaron, los estudiantes pueden convertirse en multiplicadores de información, ayudando a promover conductas responsables en sus hogares.

El objetivo no es solamente transmitir conceptos científicos, sino también estimular la curiosidad y la participación activa.

Las actividades lúdicas permiten que los niños se acerquen a temas complejos de una manera comprensible y entretenida.

La Universidad sale al encuentro de la comunidad

Otro de los aspectos destacados por Maidana y Guarino fue el valor de las actividades de extensión universitaria.

Las docentes explicaron que estas propuestas permiten que estudiantes y profesores compartan sus conocimientos fuera de los espacios habituales de formación.

En lugar de limitar la enseñanza a las aulas, laboratorios y centros hospitalarios, la Universidad busca acercarse a diferentes sectores de la comunidad.

“Lo interesante que tienen los trabajos de extensión es que siempre son en grupos y el equipo docente motiva a los estudiantes a formar parte de estas actividades extramuros”, señalaron.

Las responsables del proyecto consideraron que esta experiencia representa una oportunidad de aprendizaje tanto para los escolares como para los futuros profesionales.

También destacaron que el intercambio con la comunidad permite conocer diferentes perspectivas y adaptar los conocimientos científicos a situaciones cotidianas.

Un intercambio que también enriquece a los universitarios

Las docentes subrayaron que las actividades de extensión no consisten únicamente en trasladar información desde la Universidad hacia la comunidad.

Por el contrario, señalaron que el contacto con los escolares y sus experiencias también representa una instancia de aprendizaje para quienes desarrollan la propuesta.

“Para nosotros es tan importante lo que ellos también nos pueden dejar”, expresaron.

En ese sentido, valoraron la posibilidad de generar espacios de intercambio en los que los estudiantes universitarios puedan poner en práctica sus conocimientos y desarrollar habilidades de comunicación.

La participación de alumnas avanzadas de la Licenciatura en Laboratorio Clínico permite incorporar experiencias relacionadas con la educación sanitaria, el trabajo en equipo y la promoción de hábitos saludables.

Estas instancias complementan su formación académica y profesional.

Ciencia y educación para prevenir enfermedades

La jornada desarrollada en la Escuela N.º 25 de San Félix busca demostrar que los conocimientos científicos pueden compartirse desde edades tempranas mediante propuestas accesibles.

El uso responsable de antibióticos constituye una herramienta fundamental para preservar la efectividad de los tratamientos y reducir el desarrollo de resistencias bacterianas.

Las docentes explicaron que la prevención requiere la participación de diferentes sectores de la sociedad y que la educación representa uno de los caminos para promover cambios a largo plazo.

En ese contexto, valoraron la posibilidad de trabajar directamente con los niños y generar conciencia sobre una problemática que afecta tanto a las personas como a los animales y al ambiente.

Un mensaje que comienza en la escuela

La propuesta “Los antibióticos no son caramelos” permitió vincular la investigación universitaria con la educación primaria, mediante una experiencia centrada en el aprendizaje y la prevención.

Las docentes Belén Maidana y Andrea Guarino destacaron la importancia del financiamiento recibido y el compromiso de las estudiantes avanzadas que participaron en el proyecto.

También remarcaron que la resistencia a los antibióticos es un desafío sanitario que requiere acciones de concientización desde diferentes ámbitos.

La jornada en la Escuela 25 de San Félix dejó un mensaje central: los antibióticos son herramientas fundamentales para tratar determinadas enfermedades, pero su uso responsable es indispensable para proteger la salud de las personas, los animales y el ambiente.