Esteban OberttiEl diputado del Partido Nacional, Fermín Farinha, cuestionó en Radio Paysandú la agenda educativa y laboral que, según entiende, se plantea desde la capital, y reclamó poner el foco en los temas que realmente pueden transformar la vida de los jóvenes y de los trabajadores sanduceros.
Farinha tomó como ejemplo el programa Más Talento, una iniciativa impulsada durante la administración anterior de la Intendencia de Paysandú, orientada a estudiantes liceales de bajos recursos. Según señaló, actualmente la Intendencia trabaja junto al Ministerio de Educación y Cultura para volver a conseguir fondos que permitan financiar nuevas ediciones del programa.
El legislador destacó que esta experiencia dejó resultados concretos y visibles. Mencionó que algunos jóvenes que pasaron por el programa hoy tienen nuevas oportunidades, incluso vinculadas a experiencias en el exterior, como el caso de estudiantes que viajarían a España por formación relacionada al manejo de drones.
“Tanto cambió la realidad para esos muchachos que ya ven otro futuro”, expresó Farinha, al remarcar que ese tipo de políticas públicas son las que, a su entender, deben sostenerse y fortalecerse.
Para el diputado, el punto central no es solamente anunciar becas, cursos o programas, sino medir si efectivamente logran modificar la realidad de quienes participan. En ese sentido, planteó que el Estado debe evaluar si las transferencias y apoyos educativos permiten mejorar los niveles de egreso en Secundaria, reducir la desvinculación educativa y generar mejores condiciones de empleabilidad.
Farinha fue crítico con otros asuntos que, según dijo, ocupan buena parte de la discusión nacional. Cuestionó que se vuelva a debatir sobre la integración de las direcciones generales o consejos docentes en Primaria, Secundaria y UTU, un tema que vinculó a la Ley de Urgente Consideración y que, afirmó, ya fue refrendado por la población.
También mencionó la discusión sobre la revisión de la jornada laboral, el aviso anticipado en materia de despido o incluso el cambio de nombre de un centro educativo. Para el legislador, esos temas no deberían desplazar las preocupaciones más urgentes.
“Cuando son esos temas los que se ponen en la agenda, uno sinceramente dice: señores, esa no es la realidad que le transforma la vida a la gente”, afirmó.
En esa línea, reclamó “hablar de los temas que importan” y puso sobre la mesa una preocupación fuerte: el desempleo juvenil. Farinha sostuvo que cerca de un 30% de los jóvenes se encuentran desempleados y no logran acceder al mercado laboral, un dato que calificó como “interpelante”.
Para el diputado, la educación debe estar mucho más conectada con las oportunidades reales de trabajo. Señaló que las herramientas tecnológicas avanzan rápidamente y que Uruguay, y particularmente Paysandú, debe preparar a sus jóvenes para ese nuevo escenario.
Pero su preocupación no se limita a las nuevas generaciones. Farinha también planteó la necesidad de pensar en quienes tienen más de 40 años y quedaron fuera del sistema laboral, especialmente en departamentos como Paysandú, donde varias industrias han caído o perdido fuerza en los últimos años.
“Tenemos que pensar también en los que tienen más de 40 años que han quedado fuera del sistema”, sostuvo, al plantear la necesidad de buscar caminos de reinserción laboral.
El diputado recordó que en su momento se había apostado, junto a la Intendencia, a la formación en testeo de software como una alternativa de futuro. Sin embargo, advirtió que incluso esas áreas deben repensarse, porque la inteligencia artificial está modificando rápidamente el mundo del trabajo.
“Aquello que hace seis años pensábamos que era mirar al futuro, hoy tenemos que repensarlo”, señaló.
Farinha insistió en que Paysandú necesita discutir educación, empleo y tecnología con una mirada concreta, enfocada en resultados y no solo en debates políticos alejados de la realidad diaria de la gente.
