--- canonical_url: "https://somosdeaca.uy/contenido/7934/estudiantes-de-utu-homenajearon-con-un-mural-al-piloto-sanducero-ricardo-falcone" title: "Estudiantes de UTU homenajearon con un mural al piloto sanducero Ricardo Falcone" article_type: "Article" description: "Alumnos de Formación Profesional Básica Audiovisual de la Escuela Técnica de Paysandú realizaron una intervención artística en la fachada lateral del edificio para recuperar la memoria de Ricardo Romeo Falcone, un joven expiloto y exalumno de la institución que falleció a los 24 años durante un vuelo humanitario. El docente Milton Cabrera explicó que el proyecto surgió de una investigación sobre el patrimonio arquitectónico de Paysandú y permitió redescubrir la historia de un monolito que durante años permaneció prácticamente desapercibido." main_image: "https://somosdeaca.uy/download/multimedia.normal.96bf645c3d3e77c8.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-11-14T14:19:00-03:00" date_modified: "2026-11-14T14:22:42-03:00" author_name: "Paola Rubbo" author_url: "https://somosdeaca.uy/usuario/3/paola-rubbo" category_name: "Actualidad" category_url: "https://somosdeaca.uy/categoria/2/actualidad" category_description: "Noticias de actualidad de la ciudad de Paysandú" --- # Estudiantes de UTU homenajearon con un mural al piloto sanducero Ricardo Falcone La Escuela Técnica de Paysandú incorporó una nueva intervención artística destinada a rescatar una historia que forma parte de su identidad institucional y de la memoria de la ciudad. Los estudiantes de Formación Profesional Básica Audiovisual realizaron un mural en la fachada lateral del edificio, en homenaje a **Ricardo Romeo Falcone**, un joven sanducero que estudió en UTU y posteriormente se convirtió en piloto, falleciendo trágicamente durante un vuelo destinado a trasladar a una persona herida desde Quebracho. En entrevista con Somos de Acá, el docente **Milton Cabrera** explicó que el trabajo fue el resultado de un proceso educativo que combinó investigación histórica, patrimonio arquitectónico, expresión artística y recuperación de la memoria colectiva. El proyecto permitió que los estudiantes conocieran una historia vinculada directamente con la institución y transformaran ese conocimiento en una intervención visible para toda la comunidad. ## Un proyecto que comenzó con el patrimonio arquitectónico Cabrera explicó que la propuesta educativa comenzó con el estudio de las construcciones históricas de Paysandú. Los estudiantes investigaron diferentes edificios que forman parte del patrimonio arquitectónico de la ciudad, analizando sus características y su importancia en el desarrollo urbano. “En una primera etapa abordamos lo que era el patrimonio arquitectónico. Empezamos a construir las fachadas clásicas que acompañaron el proceso de formación histórica de Paysandú”, señaló. Entre los edificios trabajados estuvieron la Basílica Nuestra Señora del Rosario y San Benito de Palermo, la Jefatura de Policía y la propia Escuela Técnica. La intención era que los alumnos pudieran reconocer el valor de estas construcciones y comprender por qué forman parte de la identidad histórica sanducera. Durante ese proceso se desarrollaron diferentes representaciones artísticas, utilizando materiales y técnicas adaptadas a las actividades del curso. ## Un avión dibujado despertó la curiosidad El docente relató que, mientras trabajaban en una representación de la fachada de la Escuela Técnica, apareció un elemento que terminó modificando el rumbo del proyecto. Se trataba del dibujo de un avión incorporado por uno de los profesores. “Empezamos a construir dentro del salón una intervención con papel. Los chicos dibujaron la fachada de la UTU y en esa fachada apareció un avión dibujado por uno de los docentes”, recordó. Esa imagen permitió recuperar una referencia histórica que se encontraba dentro del propio predio educativo. Era un monolito dedicado a Ricardo Romeo Falcone, cuya historia resultaba desconocida para buena parte de la comunidad escolar. Según Cabrera, durante años estudiantes y docentes pasaban junto al monumento sin conocer los acontecimientos que motivaron su instalación. “Trajo la historia de lo que es el monolito que aparece en la Escuela Técnica, que no sabíamos lo que era. Nadie sabía qué era”, expresó. A partir de esa inquietud comenzó un trabajo de investigación para reconstruir los hechos. ## La investigación permitió conocer la historia de Falcone Cabrera explicó que el equipo docente recurrió a fuentes históricas para conocer el origen del monumento. En ese proceso encontraron referencias en publicaciones del historiador Francisco de Bali, quien había documentado la existencia del monolito al abordar la historia de las calles de Paysandú. “Dando con un historiador, Francisco de Bali, él cuenta dentro de sus libros la historia, porque cuando hace una intervención sobre la calle Montecaseros menciona el monolito”, señaló. La información permitió identificar a Ricardo Romeo Falcone y conocer su trayectoria. Según explicó el docente, Falcone había sido estudiante de la Escuela Técnica, donde cursó Mecánica Industrial, antes de comenzar su formación como piloto. “Ricardo Romeo Falcone fue un estudiante de acá, de la Escuela Técnica de UTU. Primero estudió Mecánica Industrial y después empezó a estudiar para piloto”, recordó. El hallazgo despertó el interés de los estudiantes y motivó una búsqueda más profunda sobre su vida y el accidente en el que falleció. ## Una tragedia durante un vuelo humanitario De acuerdo con la reconstrucción realizada por los estudiantes y docentes, Ricardo Falcone falleció a los 24 años mientras participaba en un vuelo destinado a trasladar a una persona que necesitaba asistencia médica. La aeronave había viajado hasta Quebracho para recoger a una joven herida y trasladarla hacia Paysandú. Sin embargo, durante el regreso ocurrió un accidente fatal. “Cuando volvía para acá, se desploma la avioneta y cae. Muere él, la paciente que había ido a buscar y la madre”, relató Cabrera. El docente explicó que el acontecimiento provocó una profunda conmoción en Paysandú. Durante la investigación, los alumnos y profesores consultaron publicaciones periodísticas de la época, que permitieron conocer cómo se informó sobre la tragedia y cuál fue su impacto en la comunidad. “Buscamos en los diarios y encontramos el accidente aéreo y todo lo que hicieron en ese momento. Fue muy triste lo que sucedió con este estudiante”, señaló. La reconstrucción histórica permitió comprender el significado del monolito y la razón por la que se había decidido recordar al joven piloto dentro de la Escuela Técnica. ## Recuperar una memoria que estaba olvidada Uno de los principales objetivos del proyecto fue devolverle visibilidad a la historia de Ricardo Falcone. Cabrera sostuvo que el monolito había perdido parte de su significado para las nuevas generaciones, ya que muchas personas desconocían a quién estaba dedicado. Por ese motivo, los estudiantes decidieron realizar una intervención artística que permitiera recuperar el lugar y fortalecer su valor histórico. “Rescatando toda esa historia y el valor que tiene para el sentido de pertenencia de la escuela, decidimos empezar a hacer una reconstrucción y reinstalación”, explicó. El docente señaló que la iniciativa buscó transformar un espacio que pasaba desapercibido en un punto de referencia para la comunidad educativa. “Como ven, el monolito estaba solo. Todos pasaban y no decía nada. Nosotros, a través de una intervención, recuperamos el lugar”, manifestó. La propuesta también permitió que los estudiantes comprendieran la importancia de conservar los testimonios materiales y las historias vinculadas con su institución. ## Los estudiantes fueron protagonistas del mural El docente destacó que los alumnos participaron activamente en el proceso de investigación y creación artística. A medida que avanzaba el trabajo, fueron conociendo los diferentes aspectos de la vida de Falcone y la historia del accidente. Cabrera explicó que el entusiasmo creció cuando los estudiantes comprendieron que se trataba de un antiguo alumno de la misma escuela en la que hoy desarrollan sus estudios. El proyecto incorporó actividades de representación plástica, reconstrucción histórica y elaboración del diseño final. “Se trabaja con los chicos, se reconstruye toda aquella vieja historia y se le da esa riqueza”, expresó. Según señaló, el objetivo fue que la intervención no se limitara a decorar una pared, sino que transmitiera un mensaje vinculado con la memoria y la identidad de la Escuela Técnica. ## Arte, historia y sentido de pertenencia La experiencia permitió integrar diferentes aprendizajes dentro de una misma propuesta educativa. A partir del estudio de las fachadas patrimoniales de Paysandú, los estudiantes descubrieron una historia poco conocida y desarrollaron una intervención artística para compartirla con la comunidad. Cabrera destacó que este tipo de actividades contribuye a fortalecer el sentido de pertenencia de los alumnos. La posibilidad de conocer la trayectoria de un antiguo estudiante y recuperar su memoria permitió vincular el pasado de la institución con las generaciones actuales. El docente consideró que el proyecto también demuestra el valor de las expresiones artísticas como herramientas para investigar y comunicar acontecimientos históricos. De esta manera, la fachada lateral de la Escuela Técnica se convirtió en un espacio de homenaje y reconocimiento. ## La obra fue presentada a la comunidad educativa Una vez finalizada la investigación y definida la propuesta artística, los estudiantes avanzaron en la realización del mural. Cabrera explicó que la iniciativa fue compartida con docentes y alumnos, quienes acompañaron el desarrollo de la actividad. Según relató, la pieza artística quedó terminada el día anterior a su presentación pública. “Ayer terminamos la pieza y hoy la estamos descubriendo”, manifestó. El acto permitió mostrar el resultado del trabajo y recuperar públicamente la figura de Ricardo Romeo Falcone. El mural constituye ahora un nuevo elemento de identidad dentro de la Escuela Técnica, acompañando al monolito que recuerda al joven piloto. ## Un homenaje que une generaciones La intervención realizada por los estudiantes de Formación Profesional Básica Audiovisual permitió devolverle significado a un monumento que permanecía prácticamente olvidado. La historia de Ricardo Romeo Falcone, quien comenzó su formación en la Escuela Técnica y perdió la vida durante una misión humanitaria, pasó a formar parte de una propuesta educativa que involucró a las nuevas generaciones. Para Milton Cabrera, el trabajo representó una oportunidad de vincular la enseñanza artística con la investigación histórica y la recuperación del patrimonio local. La experiencia también permitió demostrar cómo una inquietud surgida dentro del salón de clases puede transformarse en una intervención con significado para toda la comunidad. **Con este mural, la Escuela Técnica de Paysandú mantiene viva la memoria de Ricardo Romeo Falcone y rinde homenaje a un antiguo alumno cuya historia de servicio y compromiso volvió a ocupar un lugar destacado en la institución.** --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.