--- canonical_url: "https://somosdeaca.uy/contenido/7801/alumnos-del-liceo-6-presentaron-un-libro-sobre-la-historia-de-china-maria" title: "Alumnos del Liceo 6 presentaron un libro sobre la historia de China María" article_type: "Article" description: "Los integrantes del taller de expresión artística “Voces del Fondo” presentaron la obra “Ni tan China, ni tan María”, un proyecto que comenzó en 2023 y combina realidad y ficción para recuperar la historia de la mujer que dio nombre al centro educativo de Nuevo Paysandú." main_image: "https://somosdeaca.uy/download/multimedia.grande.8a1b035e6ec337db.Z3JhbmRlLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-10-22T15:31:00-03:00" date_modified: "2026-10-22T15:36:12-03:00" author_name: "Esteban Obertti" author_url: "https://somosdeaca.uy/usuario/13/esteban-obertti" author_bio: "comunicador." category_name: "Actualidad" category_url: "https://somosdeaca.uy/categoria/2/actualidad" category_description: "Noticias de actualidad de la ciudad de Paysandú" --- # Alumnos del Liceo 6 presentaron un libro sobre la historia de China María Los estudiantes del **Liceo Nº 6 de Nuevo Paysandú, China María**, concretaron un proyecto literario que comenzó hace tres años y que permitió transformar una inquietud sobre la identidad del centro educativo en un libro colectivo. La obra, titulada **“Ni tan China, ni tan María”**, fue elaborada por los integrantes del taller de expresión artística **“Voces del Fondo”**, bajo la orientación del profesor **Ernesto Amir**, quien destacó el compromiso de los adolescentes y la satisfacción de haber concretado una iniciativa que surgió de manera espontánea. En entrevista con los medios, el docente explicó que el libro combina elementos históricos con relatos de ficción, construidos a partir de la mirada y las experiencias de los propios estudiantes. “Los gurises se pusieron al hombro todos estos años de construir la historia de China María entre ficción y realidad, porque así fue el proyecto”, expresó. Amir manifestó su satisfacción por el resultado alcanzado y destacó que los adolescentes lograron convertir una idea inicial en una producción literaria que hoy forma parte de la identidad del liceo. “Estoy súper contento de que las cosas se imaginen y se logren”, afirmó. ### Una pregunta que dio origen al proyecto El profesor recordó que todo comenzó en 2023, cuando los estudiantes conocieron que el Liceo Nº 6 llevaría el nombre de China María. A partir de ese momento surgieron preguntas sobre la identidad y la historia de la mujer elegida para denominar al centro educativo. “Empezamos en 2023, cuando nos enteramos de que el Liceo Nº 6 de Paysandú se iba a llamar China María. La pregunta fue esa: ¿por qué China María?, ¿quién fue China María?”, relató. Según explicó, al buscar información descubrieron que existían escasos antecedentes disponibles sobre su vida. “Nos sorprendió que nos encontramos solamente con que había muerto, o sea, no había nada para atrás, y eso fue lo que nos impactó”, señaló. Esa falta de información se transformó en el punto de partida de un ejercicio creativo que, inicialmente, no tenía como objetivo la publicación de un libro. Los estudiantes comenzaron a imaginar situaciones, construir personajes y desarrollar historias que permitieran acercarse a esa figura desde una perspectiva diferente. ### La literatura como herramienta de expresión Amir explicó que el taller no está dedicado exclusivamente a la escritura, sino que comprende diversas formas de expresión artística. Los participantes desarrollan propuestas relacionadas con la pintura, la música, la literatura y otras disciplinas, de acuerdo con sus intereses. “Como el taller es de expresión artística, hacemos varias áreas: pintura, escritura, algo de música, un montón de cosas. Para esta ocasión nos convocó a escribir”, indicó. Fue durante ese proceso que los estudiantes adoptaron el nombre **“Voces del Fondo”** para identificarse como grupo de escritores. El docente destacó especialmente el interés de los adolescentes por la lectura, una característica que contribuyó al desarrollo del proyecto. “Es un grupo que lee mucho. A mí me sorprendió también, son muy lectores, y decidieron empezar a escribir”, comentó. A medida que avanzaron las actividades, los relatos comenzaron a tomar forma y los participantes fueron construyendo una interpretación propia de China María, mezclando referencias históricas con situaciones imaginadas. ### Una historia construida desde las experiencias de los estudiantes Uno de los aspectos más significativos del trabajo fue la posibilidad de utilizar la ficción para expresar vivencias y sentimientos personales. Amir explicó que, al crear diferentes relatos sobre China María, los estudiantes también incorporaron elementos relacionados con sus propias experiencias. “Sobre eso que escribían empezaron a construir una China María a partir de ellos mismos”, señaló. El docente consideró que esta experiencia permitió trabajar una de las posibilidades más importantes de la literatura: contar historias personales a través de personajes ficticios. “Eso me sirvió como puntapié para explicarles cómo uno puede contar sus propias cosas por medio de un personaje, sin nombrarse a uno mismo”, expresó. De esta manera, el libro no busca presentarse únicamente como una reconstrucción histórica, sino también como una obra colectiva en la que los adolescentes aportaron su creatividad y su manera de interpretar el mundo. La combinación de realidad y ficción se convirtió así en una de las características principales de “Ni tan China, ni tan María”. ### Un taller que logró sostenerse durante tres años El profesor destacó que otro de los logros del proyecto fue la continuidad del grupo a lo largo del tiempo. Explicó que, al tratarse de un taller de participación voluntaria, no siempre resulta sencillo mantener la asistencia y el compromiso de los adolescentes durante períodos prolongados. Sin embargo, los integrantes de “Voces del Fondo” lograron sostener la propuesta desde sus comienzos. “Lo que tienen los grupos como este taller, que no es obligatorio, es que los gurises van, se bajan, no vienen más, pero el grupo se mantuvo, se mantuvo y se mantuvo”, recordó. A lo largo del proceso se incorporaron nuevos estudiantes, incluidos alumnos de séptimo año, que asumieron el proyecto con el mismo entusiasmo que quienes habían participado desde 2023. “Se sumaron más gurises, de séptimo año, y se pusieron la camiseta como los que venían de antes. Eso también para mí es una alegría”, expresó. Para Amir, esta continuidad demuestra que los espacios artísticos pueden generar un fuerte sentido de pertenencia entre los adolescentes cuando encuentran oportunidades para desarrollar sus ideas. ### Un libro que fortalece la identidad del liceo La presentación de “Ni tan China, ni tan María” representa la culminación de un proceso educativo y creativo que permitió a los estudiantes acercarse a la historia de la mujer que dio nombre a su institución. El trabajo comenzó con una pregunta y se transformó en una experiencia que combinó investigación, lectura, escritura y reflexión. Además de producir una obra literaria, los participantes pudieron desarrollar habilidades de expresión, compartir sus experiencias y fortalecer los vínculos dentro del grupo. Amir señaló que la principal satisfacción como docente es comprobar que una iniciativa nacida en el taller pudo concretarse gracias al compromiso de los estudiantes. “Es una tranquilidad haber concretado algo que surgió en el taller”, manifestó. El libro constituye también una forma de aportar a la construcción de la memoria y la identidad del Liceo Nº 6, desde la mirada de sus propios alumnos. Con esta publicación, **“Voces del Fondo” demuestra que la creatividad, la lectura y el trabajo colectivo pueden transformar una inquietud escolar en un proyecto cultural**, dejando como resultado una obra que refleja la sensibilidad y el compromiso de los adolescentes de Nuevo Paysandú. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.